Кризи підліткового віку

Кризи підліткового віку

Кризи підліткового віку

Багато батьків з тривогою очікують настання підліткового віку, який зазвичай пов’язують з так званим підлітковою кризою. Кризовим називають період 11-16 років для дівчаток і 12-18 років — для хлопчиків, хоча на практиці ці межі визначаються індивідуально.

В цілому, у дівчаток підлітковий криза протікає в більш м’якій формі, настає раніше і закінчується швидше, ніж у хлопчиків. Це може бути пов’язано з тим, що вимоги до самостійності чоловіків у нашому суспільстві традиційно є більш жорсткими, ніж для жінок.

Наступ підліткового кризи важко не помітити. Він супроводжується різкими змінами в поведінці дитини, яке стає, як сказали б педагоги, проблемним: некерованість, непослух, надмірна емоційність або, навпаки, замкнутість — це лише деякі ознаки кризи. Підлітки можуть годинами просиджувати за комп’ютером, ігноруючи виконання домашніх завдань, заводять сумнівних приятелів, пізно приходять додому, починають палити, пробують алкоголь або навіть наркотики, прогулюють школу, не поспішають вибирати професію.

Що стоїть за цими проявами? Прийнято вважати, що основною метою підліткового кризи є самоствердження підлітка, відстоювання себе як повноцінної особистості. Досягнення цієї мети ускладнюється тим, що підліток ще не володіє достатньою соціальною зрілістю. Незважаючи на те, що дорослі часто продовжують ставитися до підлітків як до дітей, у них формується специфічне почуття дорослості, яке проявляється у прагненні до самостійності, утвердження своєї позиції, рівноправності у відносинах з дорослими.

Саме тому підлітковий криза називають «кризою незалежності». Прагнення до самостійності може виявлятися в різних формах: у відстоюванні власної думки, оцінок, переваг у виборі друзів або способів проведення часу. На відміну від більш молодших дітей підлітки особливо болісно реагують на порушення кордонів свого особистого простору: як фізичного (нічого не чіпати у нього на столі, не входити в його кімнату), так і психологічного («не лізти йому в душу»).

Оскільки підлітковий криза характеризується негативними проявами і супроводжується конфліктами між підлітками і батьками, виникає питання, які причини виникнення кризи і чи можна йому запобігти або хоча б послабити. Причина будь-якого вікового кризи, і підлітковий тут не виняток, полягає в появі у дорослішає людини нових потреб, задоволення яких серйозно утруднено. З одного боку, внаслідок швидкого фізичного та розумового розвитку підліток стає здатним міркувати і самостійно приймати рішення щодо свого життя.

З іншого боку, батьки по інерції продовжують ставитися до нього як до дитини, не помічаючи, що в деяких сферах йому вже цілком можна передати відповідальність. У цій ситуації страждають обидві сторони: підліток — від недовіри батьків його особистісним силам, батьки — від розширення зони відповідальності, адже у міру дорослішання підлітка в його життя включаються всі нові сфери діяльності. Можна припустити, що протиріччя між відчуттям дорослості у підлітка і колишнім ставленням батьків було б не таким гострим, якби батьки вчасно помітили перші, ще невиразні ознаки настання підліткового віку і перебудували своє ставлення до нього з урахуванням нової потреби в самостійності. Наприклад, можна радитися з підлітком з питань, що стосуються сімейних справ (покупки, інтер’єр, сімейний відпочинок), щоб він відчув себе повноправним членом сім’ї.

У деяких випадках це дійсно спрацьовує. Але не можна забувати, що криза в кожному випадку має й індивідуальні особливості, тому універсальних рекомендацій тут бути не може. Тому варто прислухатися і до думки тих психологів, які вважають, що «предвосхищающее» створення умов для здійснення нових потреб у значній частині випадків виявляється безрезультатним. Виявляється, для підлітків важлива саме свобода, завойована ними самими, а не надана їм дорослими добровільно. Тому вони неначе спеціально «нариваються» на заборони, навмисно «примушують» батьків до них, щоб мати можливість власними зусиллями розсунути рамки старих норм і правил, які задають межі їх можливостям.

У цьому є свій позитивний сенс: в боротьбі за незалежність у відносно безпечних умовах сім’ї у підлітка формується почуття впевненості в собі і способи поведінки, що дозволяють йому й надалі справлятися з життєвими труднощами. Це дозволяє розглядати «криза незалежності» як конструктивний з точки зору закладених у ньому можливостей для формування особистості. Разом з тим крайні прояви «кризи незалежності» найчастіше непродуктивні.

Підлітковий криза не завжди протікає у формі «кризи незалежності». Іноді підлітки воліють не вплутуватися в боротьбу за свою особистісну автономію, яка може закінчитися не на їх користь. Вони вибирають збереження колишньої системи відносин з батьками, яка давала їм емоційне благополуччя і відчуття захищеності. Цю форму протікання підліткової кризи визначають як «криза залежності», Для якого характерний вибір (часто неусвідомлений) самовизначення за типом «Я дитина і хочу залишатися їм».

Батьки зазвичай сприймають такий варіант дорослішання позитивно, радіючи з того, що їм вдалося зберегти сприятливі відносини з дитиною. Однак для особистісного розвитку підлітка це несприятливий варіант, результатом якого є затяжна інфантильна позиція «дитини», Що зберігається не тільки в період молодості, але навіть у зрілому віці.

Вибір залежною по відношенню до батьків позиції може визначатися як внутрішніми, так і зовнішніми причинами. До внутрішніх причин можна віднести такі особистісні особливості підлітка, як тривожність, невпевненість у собі. Такий підліток буде уникати ситуацій з невизначеними наслідками (у тому числі конфронтації з батьками), оскільки у нього немає впевненості в тому, що він зможе домогтися свого. Зовнішньою причиною може бути сформований в сім’ї стиль взаємодії батьків з дитиною.

Авторитарний батько може змусити підлітка змиритися зі своїм підлеглим становищем, що призведе до неминучого спотворення його особистісного розвитку.

Ще одним наслідком згладженого безконфліктного протікання підліткової кризи може бути його зміщення в часі. Протікання кризи незалежності в 17-18 років зазвичай буває більш бурхливим і ускладнюється необхідністю вирішення вікових завдань, властивих періоду ранньої юності.

Незалежно від форми протікання кризи його симптоми не проявляються постійно, це скоріше епізодичні, хоча часом і досить тривалі явища, що розрізняються по інтенсивності і способів вираження.

Сподобалася стаття? Поділися нею з друзями!